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Histoire d'une recherche... et de découvertes

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Hier, je cherchais à retrouver le site d'origine du texte de Francisco Varela dont j'ai déjà évoqué l'importance http://florencemeichel.blogspot.co.uk/2014/12/francisco-varela-via-internet.html

L'adresse URL du site en question est http://www.educaix.com/ . On y accède sans problème via les moteurs de recherche usuels tels que Googlesearch ou Duckduckgo.

En cliquant machinalement sur l'onglet Accueil, je me suis rendu compte que Educaix était archivé sur un site répondant au nom de Waybackmachine https://web.archive.org/web/20120617120112/http://www.educaix.com/index.asp?laliste=280



Et cet archivage a semble-t-il débuté dès 2002


En poursuivant ma recherche, j'ai découvert que Waybackmachine avait aussi archivé l'histoire de Apprendre2.0 et celle des réseaux apprenants :

 Réseaux apprenants  Début : https://web.archive.org/web/*/http://reseaux-apprenants.blogspot.com/
Suite : https://web.archive.org/web/*/http://www.reseauxapprenants.com/
 Apprendre2.0  Début…

Topologie de l'équilibre ?

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MAJ du 19 septembre 2016 : Ce billet n'avait "la prétention de rien"... mais j'ai souri en apprenant l'histoire de la Magna Carta (Charte anglaise qui garantit droits et libertés tout en limitant les pouvoirs du roi - 1215) et en repensant à mes réflexions au moment de la création du graphique ci-dessus.



Transcription automatique de la vidéo



NSA et transindividuation

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Processus collectif en actes :

1-  Information

- NSA collecting phone records of millions of Verizon customers dailyhttp://www.guardian.co.uk/world/2013/jun/06/nsa-phone-records-verizon-court-order

2- Repérages local/global

- US : NSA (9 juin 2013)http://www.guardian.co.uk/world/2013/jun/09/edward-snowden-nsa-whistleblower-surveillance?CMP=twt_gu

- FR : Thalès : http://lexpansion.lexpress.fr/high-tech/internet-sms-comment-thales-va-mettre-les-reseaux-francais-sur-ecoute_383757.html

- FR : Révélations sur le Big Brother françaishttp://www.lemonde.fr/societe/article/2013/07/04/revelations-sur-le-big-brother-francais_3441973_3224.html 

- UK : GCHQ : the legal loopholeshttp://www.guardian.co.uk/uk/2013/jun/21/legal-loopholes-gchq-spy-world

- EU/US : DPI et profilage : https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2014181
"four stages that we have found in similar case studies of DPI deployments: 1) unilateral, secret deployment, 2) uncontrolled public disclosure of the dep…

Neurosciences, "eye tracking" et usages

A découvrir cette présentation à la fois drôle et accessible qui décrit comment les neurosciences sont mises au service du design numérique.


Les neurosciences au service du design numériqueby parisweb

Cette dimension n'est pas neutre vis à vis de nouveaux développements technologiques tels que les googleglass (Bref des lunettes quoi !).



J'en conviens avec vous : cela peut ouvrir des possibles (encore plus immersifs que  http://florencemeichel.blogspot.co.uk/2008/05/apprenance-ambiante.html) ... et  il y a des cotés  sympas, c'est indéniable :


via http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.co.uk/2009/08/realite-augmentee-et-education-en-route.html

Mais il va s’avérer complexe de trouver le juste équilibre en tant que citoyen conscient et responsable :-) ...et pas que râleur, hein :-) http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.co.uk/2013/11/topologie-de-lequilibre.html

A lire en parallèle :
-  Apprentissage immersif et réalité augmentée http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.…

Ecoles maternelles et mondes immersifs

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J'attire votre attention sur cette expérimentation menée auprès d'enfants d’école maternelle.

http://www.educavox.fr/Ecole-maternelle-Premiers-pas-dans

L'article présente le site comme un espace de jeu sans aucune contrainte où les enfants pourront explorer librement...C'est un parti pris, car les mondes virtuels ont des contraintes cachées : celles des industries de l'attention qui les produisent plus ou moins directement (écosystème)...C'est d'ailleurs clairement énoncé un peu plus loin en ces termes : "Les élèves pourraient donner un prénom différent à l’avatar qui deviendrait ainsi un jouet ou un doudou virtuel. " On se situe clairement dans des stratégies de captation de l'attention.

Je pense que ce type d'expérimentation mériterait un regard critique sur cette question fondamentale (éducation aux médias), et ce d'autant plus que ces environnements immersifs sont testés sur des enfants très jeunes. :-(

Pour aller plus loin

- L'…

Cartes émotionnelles et cartes subjectives

Si, sur un plan sémantique, les deux approches semblent assez proches. Dans les faits, leurs designs différent, voir les opposent .

Les cartes émotionnelles greffent sur une carte arbitraire des données automatisées (via GPS et capteurs électriques), alors que les cartes subjectives se détachent de l'arbitraire et font émerger sens et représentations à partir de données hétéroclites, non automatisées .

Cartes émotionnelles et cartes subjective ne s'appuient pas sur les mêmes processus cognitifs, heuristiques et créatifs : dans le premier cas, on augmente la carte, dans le deuxième on augmente la compétence des acteurs à lire/comprendre des cartes :-)

On retrouve ici une notion fondamentale abordée par Philippe Queau : "la réalité augmentée doit avant tout augmenter non l'environnement mais capacités de réflexion et d'action des hommes et des femmes."

A lire en complément :

- Sans citoyens émancipés, pas de démocratie http://florencemeichel.blogspot.com/2010/0…

Reconnaissance vocale et vie privée

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Plusieurs questions de légitimité qui émergent ce matin :

Quel est le design derrière la promesse technologique impressionnante de SIRI (reconnaissance vocale):



Quelle ligne rouge éthique entre les possibles qu'ouvre cette technologie et le respect de la vie privée de chacun ?


Pizza 2015by atmosphere67

A suivre :-)

Lire en complément :
- reconnaissance vocale : https://secure.wikimedia.org/wikipedia/fr/wiki/Reconnaissance_vocale
- La reconnaissance vocale se démocratise http://www.lemonde.fr/technologies/article/2010/09/19/la-reconnaissance-vocale-se-democratise_1412711_651865.html#xtor=AL-32280258
- Reconnaissance vocale : comment Ford veut détecter les intentions des conducteurs http://www.smartplanet.fr/smart-technology/reconnaisance-vocale-comment-ford-veut-detecter-les-intentions-des-conducteurs-5360/
- Quel sont les avantages de la reconnaissance vocale pour le contrôle d'accès biométrique? http://www.gsi-alarme-securite.com/blog/archives/2011/3/17/quel-sont-les-avantag…

Google Images et web semantique : ou situer le "bon" équilibre ?

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Voila un des développements de Google image search rendu possible grâce au web sémantique.

La question que je me pose est la suivante : quels équilibres éthiques sont-ils acceptables au regard de cette autre dimension : http://florencemeichel.blogspot.com/2011/06/le-web-semantique-le-bras-arme-du.html

Autre question : quel est le rôle du prof face à ce genre d'outils : la découverte et l'usage de l'outil me semblent inviter à un nécessaire questionnement critique ?

MAJ du 6 septembre : même question pour google correlate https://www.google.com/trends/correlate/draw

Reflexions autour de la netneutralite

[EN] La société civile s'en va t'en guerre à l' e-G8 from OWNI on Vimeo.


Je suis nuancée sur le message "maintenir la netneutralité telle qu'elle existe aujourd'hui" : par exemple, pas mal de projets open source dépendent très directement des financements de grosses sociétés telle que Google...c'est donc tout un système qui vit au dépend d'un business modèle centralisé et qui crée un maillage pas si neutre que ça...(pas de critique mais constat)

Il me semble que l'architecture d'aujourd'hui favorise surtout la perspective temporelle au détriment de la perspective numérique...Si on se place dans une optique de neutralité soutenable, il serait logique de rétablir l'équilibre de l'architecture en redonnant toute sa place à la perspective numérique via valorisation du P2P design et mise en œuvre du revenu de vie ?

A lire en parallèle : http://florencemeichel.blogspot.com/2011/01/designs-et-interactions.html

MAJ du 28 juin 2011 : sa…